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Formation
Nourrir son récit.

Mains tenant un germe

Les formations s’adressent aux professionnels qui accompagnent l’humain, ainsi qu’aux personnes

en quête de compréhension, de sens ou d’outils pour mieux écouter ce qui se raconte dans une vie.

Chaque personne porte un récit :

un récit de vie, de soin, de perte, de dépendance, de transformation, de souffrance, de famille ou d’institution.


Ces récits influencent la façon de se présenter, de demander de l’aide, de traverser une épreuve, d’habiter une relation ou de (re)trouver une place.

Se former, c’est apprendre à mieux les entendre.

Pourquoi se former ?

Dans les métiers de l’accompagnement, du soin, de la relation ou de la transmission,

il ne suffit pas toujours d’agir, d’aider ou de répondre.

Il faut aussi pouvoir écouter avec justesse, comprendre ce qui se joue derrière les mots, reconnaître les besoins, accueillir les émotions et ajuster sa posture.

Mes formations offrent un espace pour prendre du recul, enrichir sa pratique et développer une présence plus fine à l’autre,

à soi et aux situations rencontrées.

Elles permettent de nourrir son regard, sa réflexion et sa façon d’accompagner.

 

Une approche vivante et concrète

Les formations mêlent apports théoriques et pratiques, temps d’échange, mises en situation, exercices, réflexions personnelles et outils directement transposables sur le terrain.

Elles peuvent aborder différents thèmes :

l’écoute, la communication, le récit de vie, l’entrée en institution, la désorientation, la dépendance, le deuil, les passages de vie ou encore l’écriture comme outil de clarification et de transmission.

Chaque formation est construite avec soin, en fonction du public, du contexte, des besoins et des objectifs poursuivis.

Pour quels effets ?

Nourrir son récit, c’est enrichir sa manière de comprendre l’humain.

C’est pouvoir mettre des mots plus justes sur ce qui se vit.
C’est affiner sa posture, élargir son regard et repartir avec des repères concrets.

L’objectif est que chaque participant puisse intégrer ce qu’il découvre à sa propre réalité :

dans sa pratique professionnelle, dans sa relation à l’autre, ou dans son propre chemin de compréhension.

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